¿QUIÉN SE ESCONDE DETRÁS DE LA PUERTA?

Es un juego nuevo con el que hacemos prácticas de detectives.

Consiste en adivinar qué monstruo se esconde detrás de la puerta partiendo de preguntas que hacemos al compañero a la vez que vamos descartando posibles candidatos.

Es parecido al ¿Quién es quién? pero más familiar para nosotros, ya que sus personajes nos son más cercanos.

¡¡¡¡GRACIAS POR VENIR!!!!

Qué día tan emocionante:

¡Nos han visitado los abuelos y las abuelas de los niños de las clases de 4 años!

Hemos pasado juntos un ratito muy entrañable jugando con ell@s en las clases,  enseñándoles los materiales que habitualmente utilizamos, y demostrándoles algunas cosas que ya sabemos hacer.

También nos han contado que tenemos mucha suerte porque ahora hay muchos juguetes y cuando ell@s iban al cole había menos y eran diferentes.

Y como agradecimiento por venir al cole y por todas las veces que están con nosotr@s, hemos visto con ellos la proyección de un cuentito de una niña y un abuelo en el que la niña se da cuenta de todas las cosas que le aporta su abuelo.

Nosotros lo hemos pasado genial y esperamos que vosotros también.
Y como nos ha encantado esta experiencia, seguro que repetimos.

Gracias, gracias y mil gracias!

Aquí os dejamos el enlace del cuento que vimos por si quereis verlo vosotros tambien.

https://www.youtube.com/watch?v=eodgFzpe6pQ

CASO Nº 2: "LO QUE NO VIO CAPERUCITA"

Llevamos dos semanas con el caso nº 2, "Lo que no vio Caperucita".

Todo comenzó cuando nos pidió ayuda la mamá de Caperucita. Está muy preocupada porque su hija nunca se da cuenta de que es el lobo disfrazado el que está en la cama de la Abuelita. 

La investigación la estamos llevando a cabo a partir de los testimonios de los personajes implicados en este cuento: Caperucita, el Lobo, los Animales del Bosque, la Abuelita... Con estos testimonios nos estamos dando cuenta de que hay diferentes puntos de vista, y por eso tenemos que escuchar todas las partes antes de dar algo por hecho, pues hay muchos datos que no tenemos en cuenta.

LA LUPA 2. El caso de los libros en blanco.

PINCHA EN LA IMAGEN Y ESCUCHA

LA LUPA 1. Un programa de detectives.

PINCHA EN LA IMAGEN Y ESCUCHA

"RETRATOS ROBOT"

Una de las labores para encontrar a un sospechoso es realizar un buen retrato robot. Es decir, un retrato que defina perfectamente al sospechoso. Y no es tarea fácil, pues sabemos muy bien que los encargados de esta labor son unos artistas dibujando.
 
"Parecen casi casi fotografías". Eso dijimos el día que las profes nos enseñaron algunos en la pizarra digital.

Nosotros, como buenos detectives, estamos descubriendo cada semana a un sospechoso y de cada uno estamos haciendo su retrato robot.

Para ello tenemos que fijarnos muy bien en los rasgos que definen a ese sospechoso en cuestión: la forma de la cara, su peinado, cómo son sus ojos, su nariz, el gesto de la boca, si tiene algún lunar o alguna cicatriz, sus líneas de expresión...
 
Hacemos los retratos robot el día que descubrimos al sospechoso. Y éste o ésta tiene que posar muy muy quieto para que los demás puedan observar bien cada detalle. Todos piden opinión al sospechoso y éste a su vez va tutelando a los dibujantes como buen conocedor de sí mismo.
 
También tenemos que escribir su nombre, para que todo el mundo sepa quién es ese sospechoso. Y es él mismo quien nos enseña cómo se escribe, cuántas letras tiene, cuáles son las más complicadas...

Esperamos poder ir siendo cada vez más diestros en esto del retrato. Por eso fuimos a la fundación Lázaro Galdiano y por eso día a día nos seguimos esforzando.

A continuación os ofrecemos algunos momentos de esa labor tan seria:

Vemos diferentes "retratos robot"

 

La sospechosa posando y los detectives dibujando

Dibujamos las líneas de expresión, los lunares...

El sospechoso nos enseña cómo se escribe su nombre



En pleno proceso. ¡Hay que fijarse muy bien en todos los detalles!

 

 

Los detectives colaboran y trabajan en equipo para sacar el trabajo adelante.

 

VISITAMOS LA FUNDACIÓN LÁZARO GALDIANO

El miércoles 29 de Octubre visitamos la fundación Lázaro Galdiano para aprender cosas relacionadas con los retratos, pues estamos aprendiendo a hacer "retratos robot".  

 

Nuestra sorpresa fue muy grande cuando nos propusieron buscar en ese palacete que perteneció a Don José Lázaro Galdiano y a su mujer unos cuadros que se habían perdido. Para ello primero nos enseñaron a mirar muy atentos todos los detalles de un cuadro para después poder deducir toda la información que nos proporcionan. 

 

Esta tarea nos gustó mucho ya que estamos aprendiendo a ser detectives y esto de fijarnos en los detalles lo tenemos muy interiorizado y nos parece muy interesante.

 

Además de buscar los cuadros perdidos,  también nos enseñaron otras obras  y comparamos varios cuadros. Pero sin duda alguna, lo que mas nos gustó fue la decoración de los techos del palacio; poder adivinar por las imágenes a qué sala pertenecían y conocer las leyendas de los personajes allí representados. 

 

Fue un dia muy agradable. Lo pasamos bien y aprendimos muchas cosas.

Además Pies Ligeros nos dejó una carta en el autobús diciendo que pronto empezaríamos nuestro CASO Nº 2. 

¡Esto de ser detectives es un no parar! Hay tantas cosas por descubrir, tantas pistas que seguir, tantas explicaciones por entender... que no podemos distraernos ni un momento.

El retrato de Don José Lázaro Galdiano

Mirando los techos del palacio mientras nos explican leyendas de mitología griega

Estos son algunos de los retratos perdidos que encontramos en el museo.

 

 

Admirando el palacio

Nos enseñan los cuadros que se han perdido

Retenemos bien los cuadros en la memoria



 



A la salida

EL CASO DE LOS LIBROS EN BLANCO

¡¡¡Bien!!!

 

Por fin hemos resuelto el primer caso que nos traíamos entre manos. Ya está todo aclarado y es que somos unos detectives estupendos.

 

Os contamos las últimas andanzas:

Después de hacer la fiesta, los regalos y todas las cosas que pensábamos podían hacer volver a los personajes, pensamos que la mejor opción era la de escribir varias cartas (una cada uno) comprometiéndonos a hacer las cosas bien. Las metimos en el buzón y esperamos... y esperamos...

 

Y por fin el jueves recibimos una carta de los personajes diciéndonos que nos habían visto muy preocupados y que habían leído nuestras cartas de compromiso. Por lo que en ellas ponía, vieron que estaban escritas desde el corazón. Y si de verdad pensábamos cuidar a partir de ahora los libros, nos darían otra oportunidad.

 

Miramos muy emocionados y encontramos los libros otra vez en el mueble. ¡No sabéis que ilusión nos hizo! Estábamos emocionados. Por fin volvíamos a tener los libros en las clases.

SOSPECHOSO DE LA SEMANA

¡¡Ya ha empezado este divertido juego!!

Las primeras sospechosas han sido dos chicas.
Aquí os dejamos las pistas que nos dieron para poder adivinar quiénes eran:

En la clase de 4 años A:

En la clase de 4 años B: 

 

 

Afortunadamente resolvimos los dos casos y nuestras sospechosas de esta semana han sido:

EL CASO DE LOS LIBROS EN BLANCO

Hemos estado poniendo en común las diversas hipótesis que tenemos en relación al caso de "los libros en blanco".

La mayoría de nosotros pensaba que los libros se los podía haber llevado Pies Ligeros, ¡¡como le gusta tanto leer...!! 

Le escribimos una carta preguntándole y nos contestó que él no los tenia; pero que había visto a los personajes salir del cole un poquito tristes y enfadados. Al principio no sabíamos que había podido pasar y después de mucho pensar se nos fueron ocurriendo algunas cosas. 
- Quizás era porque últimamente no tratábamos bien los libros: a veces los dejábamos en el suelo o se nos rompían sin querer. 
- Otros compañeros han pensado que los personajes pueden estar cansados de estar con los malos en los cuentos...

 Pensando en qué hacer para que vuelvan los personajes a los cuentos algunos niños comentaron que solo teníamos que esperar, otros dijeron que había que buscar por todos lados en casa, en la biblioteca de la casa de la cultura, en Barcelona, Zaragoza..., otros se han puesto a escribir una carta para decirles que no volverían a tratar mal los libros y que les dieran otra oportunidad, otros le están preparando un regalo, otros una fiesta, otros quieren intentar entrar en los cuentos para convencerlos en persona ...

 ¡¡¡En fin!!!  que estamos muy atareados.



Preparando la fiesta

Haciendo un regalo

Escribiendo una carta

Puesta en común

Intentando entrar en los cuentos

EL SOSPECHOSO

Hemos empezado con este divertido juego que nos ha propuesto Pies Ligeros como una de las actividades del entrenamiento para aprender a ser detectives.

A partir de 3 pistas que aparecen en unas cajas negras, tenemos que tratar de identificar un personaje o persona que conozcamos.

De momento os dejamos las pistas del primer sospechoso para empezar a jugar: